DEPARTAMENTOS DE DENISON ISD
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Programa de dislexia
Tiffany Gantt Coordinadora de dislexia
Correo electrónico: tgantt@denisonisd.net
(903)462-7052
El Código de Educación de Texas (TEC) §38.003 define la dislexia y los trastornos relacionados de la siguiente manera: "Dislexia" significa un trastorno de origen constitucional que se manifiesta por una dificultad para aprender a leer, escribir o deletrear, a pesar de la instrucción convencional, la inteligencia adecuada y las condiciones socioculturales. oportunidad."
Los "trastornos relacionados" incluyen trastornos similares o relacionados con la dislexia, como la impercepción auditiva del desarrollo, la disfasia, la dislexia del desarrollo específica, la disgrafía del desarrollo y la discapacidad ortográfica del desarrollo ".
El programa de dislexia de Denison ISD proporciona evaluaciones e intervenciones intensivas a aquellos estudiantes identificados como disléxicos. Las áreas de intervención incluyen: conciencia fonológica, asociación de símbolos de sonido, silabeo, ortografía, morfología, sintaxis, comprensión de lectura y fluidez en la lectura. La intervención para estudiantes con dislexia es multisensorial, sistemática y acumulativa, explícita, diagnóstica, sintética y analítica. Los estudiantes que cumplen con los criterios de DISD para los servicios son atendidos en su campus de origen por maestros capacitados específicamente en dislexia. El programa se imparte cinco días a la semana durante 45 minutos al día. Los estudiantes del DISD identificados con dislexia pueden recibir instrucción sobre dislexia en inglés o español. Está destinado a la instrucción individualizada o en grupos pequeños con no más de seis estudiantes por clase. Los servicios de apoyo para la dislexia se brindan en todos los campus del distrito K-12.
Las pautas y procedimientos adoptados están diseñados para correlacionarse con la identificación e instrucción de estudiantes con dislexia y trastornos relacionados adoptados por la Junta de Educación del Estado en 1992, exigidos por el estado de Texas y presentados en:
El manual de la dislexia: procedimientos relacionados con la dislexia y los trastornos relacionados.
El Proyecto de Ley del Senado (SB) 2075 requiere que los distritos escolares notifiquen a los padres o tutores de los estudiantes que se determine que son disléxicos, o que están en riesgo de padecer dislexia u otras dificultades de lectura, que usted tiene acceso al Programa de Libros que Hablan (TBP) mantenido por Texas. Comisión de Archivos y Bibliotecas del Estado. El TBP ofrece a los estudiantes con discapacidades de lectura la posibilidad de pedir prestados audiolibros sin cargo e incluye más de 100,000 títulos, cientos de los cuales están en español.
Todos los estudiantes de jardín de infantes y primer grado son evaluados por riesgo de dislexia. Los estudiantes de séptimo grado que no tienen éxito en la prueba STAAR de lectura de sexto grado son evaluados para detectar dificultades de lectura al comienzo de su año de séptimo grado. Todos los padres reciben una notificación por escrito después de la evaluación para compartir los resultados del proceso de evaluación.
Se puede solicitar una evaluación de la dislexia en cualquier momento. Si sospecha que es posible que su hijo deba ser evaluado por dislexia, comuníquese con el administrador de su campus con respecto a sus inquietudes. Ellos podrán ayudarlo con este proceso.
Recursos de dislexia
Página de dislexia de la Agencia de Educación del Estado de Texas
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