DEPARTAMENTOS DE DENISON ISD

RESPONSABILIDAD Y EVALUACIÓN

Boleta de calificaciones federal

La siguiente información se incluye en el estado, distrito y campus

Boleta de calificaciones federal:

Parte (i): Descripción general del sistema de rendición de cuentas del estado de Texas

Parte (ii): Logro del estudiante por nivel de competencia

Esta sección proporciona información sobre el rendimiento de los estudiantes en el desempeño de STAAR (Evaluaciones de preparación académica del estado de Texas) en matemáticas, ELA / lectura y ciencias por nivel de grado y nivel de competencia para el año escolar 2017-18. Estos resultados incluyen a todos los estudiantes evaluados, independientemente de si estaban en el subconjunto de responsabilidad.

Parte (iii) (I): Crecimiento académico

Esta sección proporciona información sobre el crecimiento académico de los estudiantes en matemáticas y ELA / lectura para las escuelas primarias y secundarias públicas que no tienen una tasa de graduación. Estos resultados incluyen a todos los estudiantes evaluados, independientemente de si estaban en el subconjunto de responsabilidad.

Parte (iii) (II): Tasa de graduación

Esta sección proporciona información sobre las tasas de graduación de la escuela secundaria.

Parte (iv): dominio del idioma inglés

Esta sección proporciona información sobre la cantidad y el porcentaje de estudiantes de inglés que logran el dominio del idioma inglés.

Parte (v): Calidad escolar o éxito estudiantil (SQSS)

Esta sección proporciona información sobre el otro indicador de la calidad de la escuela o el éxito del estudiante, que es la preparación universitaria, profesional y militar (CCMR) para las escuelas secundarias y la tasa de desempeño promedio de los tres niveles de desempeño STAAR de todos los estudiantes, independientemente de si estaban en el subconjunto de responsabilidad, para escuelas primarias y secundarias sin una tasa de graduación.

Parte (vi): Estado de la consecución de objetivos

Esta sección proporciona información sobre el progreso de todos los estudiantes y de cada grupo de estudiantes hacia el logro de las metas a largo plazo o los objetivos intermedios sobre el rendimiento académico de STAAR, la tasa de graduación federal y el dominio del idioma de los estudiantes de inglés.

Parte (vii): Participación STAAR

Esta sección proporciona el porcentaje de estudiantes evaluados y no evaluados en matemáticas, ELA / lectura y ciencias.

Parte (viii): Datos de derechos civiles

Parte (viii) (I) La sección proporciona información enviada por los distritos escolares a la Oficina de Derechos Civiles sobre las medidas de la calidad, el clima y la seguridad de la escuela.

Parte (viii) (II) Esta sección proporciona información enviada por los distritos escolares a la Oficina de Derechos Civiles sobre el número y porcentaje de estudiantes matriculados en programas preescolares y cursos acelerados para obtener créditos postsecundarios mientras aún están en la escuela secundaria.

Parte (ix): Datos sobre la calidad de los docentes

Esta sección proporciona información sobre las calificaciones profesionales de los maestros, incluida información desglosada por escuelas de alta y baja pobreza sobre el número y porcentaje de (I) maestros, directores y otros líderes escolares sin experiencia; (II) maestros que enseñan con credenciales provisionales o de emergencia; y (III) maestros que no están enseñando en la materia o campo para el cual el maestro está certificado o autorizado.

Parte (x): Gastos por alumno

- Esta sección proporciona información sobre los gastos por alumno de fondos federales, estatales y locales, incluidos los gastos reales de personal y los gastos reales no relacionados con el personal, desglosados ​​por fuente de fondos, para cada distrito escolar y campus durante el año fiscal anterior.

- Texas retrasará la presentación de información sobre los gastos por alumno hasta el año escolar 2019-2020.

Parte (xi): Participación alternativa 2 de STAAR

Esta sección proporciona información sobre la cantidad y el porcentaje de estudiantes con las discapacidades cognitivas más importantes que toman STAAR Alternate 2, por grado y materia.

Parte (xii): Evaluación Nacional Estatal del Progreso Educativo (NAEP)

Esta sección proporciona los resultados de las evaluaciones académicas estatales en lectura y matemáticas en los grados 4 y 8 de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo, en comparación con el promedio nacional de dichos resultados.

Parte (xiii): Tasa de cohorte de graduados matriculados en educación postsecundaria

Esta sección proporciona información sobre la tasa de cohorte en la que los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria se inscriben, para el primer año académico que comienza después de la graduación del estudiante, en (I) programas de educación postsecundaria pública en Texas; y (II) programas de educación postsecundaria privada en Texas o programas de educación postsecundaria fuera de Texas.

Las boletas de calificaciones federales para el estado, el distrito y cada uno de los campus del distrito ahora están disponibles en los enlaces a continuación. Si tiene dificultades para acceder a la información del sitio web, las copias impresas de los informes están disponibles en la oficina del distrito o del campus.

Si tiene preguntas sobre la información,

comuníquese con Regina Prigge al 903-462-7035.

Boletas de calificaciones federales 2019-2020 (enlace web de TEA)

Haga clic en los enlaces a continuación para ver las boletas de calificaciones del distrito y del campus: