DEPARTAMENTOS DE DENISON ISD
RESPONSABILIDAD Y EVALUACIÓN
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Responsabilidad del Estado
Dado el impacto de COVID-19, todos los distritos y escuelas recibieron una etiqueta de Sin calificación: Estado declarado de desastre para sus calificaciones de responsabilidad de 2020.
El diseño general del sistema de rendición de cuentas evalúa el desempeño de acuerdo con tres dominios:
El Logro Estudiantil evalúa el desempeño en todas las materias para todos los estudiantes, tanto en evaluaciones generales como alternativas, indicadores de preparación universitaria, profesional y militar (CCMR) y tasas de graduación.
El Progreso Escolar mide los resultados del distrito y del campus en dos áreas: el número de estudiantes que crecieron al menos un año académicamente (o están en camino) según lo medido por los resultados de STAAR y el rendimiento de todos los estudiantes en relación con distritos o campus con porcentajes similares en desventaja económica.
Closing the Gaps utiliza datos desglosados para demostrar diferencias entre grupos raciales / étnicos, antecedentes socioeconómicos y otros factores. Los indicadores incluidos en este dominio, así como la construcción del dominio, alinean el sistema de responsabilidad estatal con la Ley Every Student Succeeds Act (ESSA).
Distritos y campus que reciben calificaciones de responsabilidad de:
A, B, C o D son elegibles para obtener designaciones de distinción.
Las designaciones de distinción se otorgan por logros en varias áreas y se basan en el desempeño en relación con un grupo de campus de tipo, tamaño, rango de grados y datos demográficos estudiantiles similares. Para 2019, se otorgan designaciones de distinción en las siguientes áreas:
Logro académico en lectura / artes del lenguaje inglés (solo campus)
Logro académico en matemáticas (solo campus)
Logro académico en ciencias (solo campus)
Logro académico en estudios sociales (solo campus)
25% superior: Progreso del estudiante (solo campus)
25% superior: Cerrar brechas de desempeño (solo campus)
Preparación postsecundaria (distrito y campus)
Los informes de responsabilidad del distrito y campus 2020 de Denison ISD están disponibles en los siguientes enlaces:
Responsabilidad AF
La 85.a Legislatura de Texas aprobó el Proyecto de Ley de la Cámara (HB) 22, que establece tres dominios para medir el desempeño académico de los distritos y campus: Logro estudiantil, Progreso escolar y Cerrar las brechas. Los distritos recibirán una calificación de A, B, C, D o F por el desempeño general, así como por el desempeño en cada dominio, a partir de agosto de 2018. Los campus recibirán calificaciones A – F a partir de agosto de 2019. Puede visitar https : //tea.texas.gov/AF/ para ver una descripción más detallada de la ley y explorar los detalles del dominio y los plazos.
Informe de rendimiento académico de Texas (TAPR)
Los informes de rendimiento académico de Texas (TAPR) reúnen una amplia gama de información sobre el rendimiento de los estudiantes en cada escuela y distrito de Texas cada año. El desempeño se muestra desglosado por grupos de estudiantes, incluida la etnia y el nivel socioeconómico. Los informes también brindan información extensa sobre el personal escolar y del distrito, los programas y la demografía de los estudiantes. Los informes de rendimiento académico de Texas para 2019-2020 ya están disponibles. Desde este sitio web puede acceder a TAPR para el estado y todas las escuelas públicas, distritos o regiones de Texas.
Boletas de calificaciones escolares
La boleta de calificaciones de la escuela (SRC) combina calificaciones de responsabilidad, datos de los Informes de desempeño académico de Texas (TAPR) e información financiera para brindar una visión amplia del desempeño del campus. Disponible para cada campus en Texas, el SRC está destinado específicamente a informar a los padres y tutores sobre las características individuales de una escuela y su desempeño académico. Las boletas de calificaciones escolares 2019-20 ya están disponibles.
Informe anual de Denison ISD
El TAPR comprende la parte principal del informe anual del distrito. Además del TAPR, el informe anual incluye los informes de estándares financieros de PEIMS, el estado de acreditación del distrito, los objetivos de rendimiento del campus, un informe de incidentes violentos o criminales e información recibida de la Junta Coordinadora de Educación Superior de Texas.