Monitoreo de progreso CIRCLE

El Sistema de Monitoreo de Progreso CIRCLE es una medida estandarizada, con criterios de referencia que se relaciona bien con las pruebas estandarizadas establecidas y es sensible al crecimiento de las habilidades de los niños a lo largo del tiempo. CIRCLE es un instrumento aprobado por el estado que se utiliza para medir el desarrollo social y emocional, la salud física, la producción del habla y las habilidades de oraciones, la lectura temprana, la escritura temprana y las matemáticas tempranas en el programa de prekindergarten.

ISIP - Indicadores de progreso de iStation

ISIP es un instrumento aprobado por el estado que se utiliza para medir el desarrollo de la lectura de los estudiantes jóvenes desde el jardín de infantes hasta el tercer grado. La medición proporciona una identificación temprana de las habilidades de lectura y el desarrollo de la comprensión; dando así a los maestros información útil para la asistencia educativa específica. La evaluación se administra individualmente en septiembre, enero y mayo a los estudiantes de los grados 1 y 2, y en octubre, enero y mayo a los estudiantes de jardín de infantes.

STAAR - Evaluación de la preparación académica del estado de Texas

El programa de evaluación de estudiantes de Texas está diseñado para medir hasta qué punto un estudiante ha aprendido y es capaz de aplicar los conocimientos y habilidades definidos en cada grado o nivel de curso examinado.

Texas ha ofrecido una evaluación de estudiantes en todo el estado desde 1980. En la primavera de 2012, los estudiantes de Texas comenzaron a tomar los exámenes de Evaluación de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR). A partir de la primavera de 2017, STAAR se ofrecerá en línea con apoyos integrados (es decir, texto a voz, apoyo de contenido y lenguaje y asistencia de ortografía) para los estudiantes elegibles. Los criterios de elegibilidad se pueden encontrar en la página web Recursos de alojamiento de la Agencia de Educación de Texas (TEA). El estado también ofrece la evaluación STAAR Alternate 2 para estudiantes que tienen discapacidades cognitivas significativas y están recibiendo servicios de educación especial. Los criterios de elegibilidad se pueden encontrar en la página web STAAR Alternate 2 Resources de TEA.

TELPAS - Sistema de evaluación del dominio del idioma inglés de Texas

TEA diseñó el Sistema de Evaluación del Dominio del Idioma Inglés de Texas (TELPAS) para evaluar el progreso de los estudiantes con dominio limitado del inglés (LEP) en el aprendizaje del idioma inglés.

Texas debe evaluar anualmente a los estudiantes de inglés en lo que respecta a escuchar, hablar, leer y escribir. Los estudiantes en los grados K-12 participan hasta que su Comité de Evaluación del Dominio del Idioma (LPAC) determina que son competentes en el idioma inglés.

• Grados K-1: TELPAS incluye evaluaciones integrales de comprensión oral, expresión oral, lectura y escritura basadas en observaciones continuas en el aula y las interacciones de los estudiantes.

• Grados 2-12: TELPAS incluye pruebas de lectura de opción múltiple en línea, evaluaciones de comprensión auditiva y expresión oral en línea y colecciones de escritura con calificación holística.