La intención y el propósito de la Beca Federal ESSER del Plan de Rescate Estadounidense (ARP) de 2021 es ayudar a reabrir de manera segura y mantener el funcionamiento seguro de las escuelas y abordar el impacto de la pandemia de coronavirus en los estudiantes.  Denison ISD solicitó la Beca Federal ARP ESSER III 2020-2023 por un monto de $ 5,512,868.00 y la Beca Federal CRRSA ESSER II 2020-2022 por un monto de $ 3,682,024.00.  Se realizó una encuesta de necesidades en junio de 2021, con respuestas de estudiantes, familiares de un estudiante, personal escolar y miembros de la comunidad para determinar las prioridades para los gastos de estos fondos.  

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Denison ISD se asegura de que los fondos ARP cumplan con todos los elementos requeridos y se gasten de la manera permitida.

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Intervenciones académicas

Para responder a las necesidades académicas para abordar el impacto del coronavirus en la pérdida de tiempo de instrucción de los estudiantes, Denison ISD comprará el programa de lectura AMIRA para estudiantes en los grados K-4, el programa de matemáticas ALEK para los grados 6-8, y el programa de lectura Programa Plus para clases de educación especial.  Se proporcionará tutoría adicional.  Se contratará a un intervencionista matemático durante dos años para proporcionar una remediación matemática adicional.  Los programas de la escuela de verano se ampliarán durante los próximos tres veranos.  El contrato de Schoology para todos los campus se incluirá en los años escolares 2021-2023, ya que será el método principal de impartición de lecciones para futuros estudiantes en cuarentena.

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Salud mental

Para abordar las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes, particularmente aquellos estudiantes afectados de manera desproporcionada por la pandemia de COVID, Denison ISD contratará a dos trabajadores sociales para brindar servicios a setenta y cinco a cien estudiantes en cada campus, Denison High School y Scott Middle School .  Estas personas serán empleadas por Communities In Schools Dallas Region, Inc.  La misión de esta organización es rodear a los estudiantes con una comunidad de apoyo, empoderándolos para permanecer en la escuela y tener éxito en la vida.  Trabajando con los administradores y consejeros escolares, los seis componentes de sus actividades incluyen consejería / orientación de apoyo, servicios humanos y de salud, participación de los padres y la familia, preparación universitaria y profesional, enriquecimiento y apoyo académico.

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Ordenadores

La tecnología educativa para los estudiantes fue una de las mayores necesidades reportadas. Se ha presentado una propuesta de tres años del departamento de tecnología para comprar iPads, Chromebooks, licencias y Hot Spots para respaldar el objetivo de acceso a la tecnología uno a uno.

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Operación segura de escuelas para el aprendizaje en persona

De acuerdo con las pautas de los CDC y ASHRAE, se realizó un estudio para determinar la calidad del aire y las necesidades de purificación del aire de cada edificio.  Se proponen mejoras de HVAC durante los próximos tres años para garantizar la seguridad de maestros y estudiantes. Está prevista la compra de autobuses escolares adicionales con sistemas de ventilación mejorados para reducir la capacidad de los estudiantes y mejorar la exposición al virus COVID.

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Bonos de retención

Para mantener nuestra continuidad de servicios y abordar la pérdida de aprendizaje de los estudiantes, se proponen bonificaciones de retención para asegurar la más alta calidad del personal.  Se propone el reembolso de la bonificación de retención de 2020-21, más las asignaciones futuras.  

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El distrito ha desarrollado y publicado un plan para el regreso seguro a la instrucción en persona y la continuidad de los servicios.  Este plan se revisará como mínimo cada seis meses, o según corresponda, debido a cambios en las condiciones del virus y las pautas de los CDC o del Departamento de Salud.

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Seguridades

Además, Denison ISD ofrece las siguientes garantías:

• El Distrito participó en una consulta significativa con los estudiantes, las familias, los administradores de la escuela y el distrito, los maestros y otro personal escolar.

• El Distrito ha creado su plan en un formato uniforme y comprensible.

• El plan del Distrito, en la medida de lo posible, está escrito en un idioma que los padres puedan entender o, si no es posible, se traduce oralmente.

• El Distrito, a petición de un padre que es una persona con una discapacidad, proporcionará el plan en un formato alternativo accesible a ese padre.

• El Distrito asegura que las intervenciones para abordar el impacto académico del tiempo de instrucción perdido, responderán a las necesidades académicas, sociales, emocionales y de salud mental de todos los estudiantes, y particularmente de aquellos estudiantes afectados de manera desproporcionada por la pandemia de COVID-19, incluidos los estudiantes de bajo nivel. -familias de ingresos, estudiantes de color, estudiantes de inglés, niños con discapacidades, estudiantes sin hogar, niños en hogares de crianza y estudiantes migratorios.

• El distrito brindó al público la oportunidad de brindar información sobre su plan y tomó en cuenta dicha información.